1. Lạy Mẹ , con đến bên Mẹ với con tim đầy phiền muộn Mẹ đã thấy điều làm con đau khổ trên đường con đi Mẹ ơi ! con biết rõ đôi tay Mẹ ứ đầy Những bó hoa của khổ đau mà mọi người đến để dâng lên Mẹ hiền . Nơi ngưỡng cửa của những buổi chiều . Mẹ thật để ý, Vì đó là giờ mà tâm hồn con luôn quay về với Mẹ Mẹ ơi ! những lời nói của con thật nặng nề. Lời nguyện cầu của con còn nhút nhát Để nói chuyện với Chúa của con , con cần đến tiếng nói của Mẹ hiền . Ngôi sao luôn tỏa sáng trong đêm tối của những nghi nan nơi con Mẹ hướng cái nhìn của con về bình minh của tình yêu mến Mẹ ơi , khi con do dự trước những giao điểm đường đời . Con lập lại tên Mẹ và con lại luôn luôn bước tới Cho tới giờ được chúc phúc , giờ được nhìn ngắm dung nhan Mẹ Con sẽ không còn nghĩ tới những đá cản trên đường ! Mẹ ơi ! khi con đời chờ kết thúc của cuộc lữ hành Con sẽ đi về nhà Chúa khi cầm tay Mẹ hiền . . Amen
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Tài nguyên dạy học

    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved
    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved

    1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
    2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
    3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
    4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
    5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
    6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
    7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
    8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
    9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
    10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
    Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
    Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

    Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh Hòa Bình 2018

    Câu 3 (2,0 điểm) 1. Do cải tiến kỹ thuật nên tổng sản lượng thu hoạch cam nhà bác Minh năm 2017 đạt 180 tấn, tăng 20% so với năm 2016. Hỏi năm 2016 nhà bác Minh thu hoạch được bao nhiêu tấn cam? 2. Cho hình chữ nhật ABCD, kẻ AH vuồn góc với BD tại H, đường thẳng AH cắt DC tại E, biết AH = 4cm, HE = 2cm. Tính diện tích hình chữ nhật ABCD. Hướng dẫn giải đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh...

    Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán - tỉnh Quảng Nam 2018

    Câu 4 (3,5 điểm) Cho hình vuông ABCD, lấy điểm K thuộc cạnh AD (K khác A, D). Qua A kẻ đường thẳng vuông góc với CK, đường thẳng này cắt các đường thẳng CK, AD theo thứ tự tại I và H a) Chứng minh các tứ giác ABCI, AIDC nội tiếp đường tròn b) Tính số đo góc HID c) Chứng minh HI.HA = HD.HC d) Đường thẳng BK cắt đường thẳng CD tại N. Chứng minh rằng:… ...

    Đáp án đề thi môn Văn THPT Quốc gia năm 2018

    Sáng nay - 25/6, hơn 925.000 sĩ tử bước vào kỳ thi THPT Quốc gia 2018, môn thi đầu tiên là môn ngữ Văn với thời gian 120 phút. Đúng 9h35 phút sẽ kết thúc thời gian làm bài. Nhận xét chung về đề thi THPTQG môn Văn: Nhìn chung, đề thi THPTQG môn Ngữ Văn của Bộ Giáo dục & Đào tạo được công bố vào ngày 25/06/2018 là một đề hay, bao quát, bám sát chương trình sách giáo khoa, có đầy đủ các mức độ nhận...

    Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2018

    " Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2018 " Sáng 8/6, toàn bộ thí sinh thi vào lớp 10 tại Thanh Hóa đã hoàn thành bài làm đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2018. Các sĩ tử tham khảo đề này dưới đây. Theo đó, chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2018 của Thanh Hóa là 35.183, tăng gần 1.000 chỉ tiêu so với năm học trước. Trong khi đó, năm...

    Đề thi vào lớp 10 môn Toán Hà Nội năm 2018

    Đề thi vào lớp 10 môn Toán Hà Nội năm 2018 Bài IV. (3,5 điểm) Cho đường tròn (O;R) với dây cung AB không đi qua tâm. Lấy S là một điểm bất kì trên tia đối của tia AB (S khác A). Từ điểm S vẽ hai tiếp tuyến SC, SD với đường tròn (O;R) sao cho điểm C nằm trên cung nhỏ AB (C, D là các tiếp điểm). Gọi H là trung điểm của đoạn thẳng AB. 1) Chứng minh năm điểm...

    Hướng dẫn giải đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh Thái Nguyên 2018

    Đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh Thái Nguyên 2018 Hướng dẫn giải đề thi vào lớp 10 môn Toán tỉnh Thái Nguyên 2018 Đáp án đang tiếp tục được cập nhật, các em cùng chú ý theo dõi Xem thêm tại: ...

    Đề GVG Thái Hòa - Nghệ An 2018

    12382101 " Đề thi GVG môn toán 9 THÁI HÒA " ...

    Đề thi KSCL cuối năm môn toán 9 Thành Phố Vinh 2017 - 2018

    12382092 " Đề thi KSCL cuối năm môn toán 9 Thành Phố Vinh " ...

    Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán Quận Nam Từ Liêm - Hà Nội

    12382089 " Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán Quận Nam Từ Liêm - Hà Nội " ...

    Đề thi thử vào lớp 10 Quỳnh Phương - Quỳnh Lưu

    12382083 " Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán Quỳnh Phương Quỳnh Lưu Nghệ An " ...

    Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán thành phố Vinh

    12382079 " Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán thành phố Vinh " ...