1. Lạy Mẹ , con đến bên Mẹ với con tim đầy phiền muộn Mẹ đã thấy điều làm con đau khổ trên đường con đi Mẹ ơi ! con biết rõ đôi tay Mẹ ứ đầy Những bó hoa của khổ đau mà mọi người đến để dâng lên Mẹ hiền . Nơi ngưỡng cửa của những buổi chiều . Mẹ thật để ý, Vì đó là giờ mà tâm hồn con luôn quay về với Mẹ Mẹ ơi ! những lời nói của con thật nặng nề. Lời nguyện cầu của con còn nhút nhát Để nói chuyện với Chúa của con , con cần đến tiếng nói của Mẹ hiền . Ngôi sao luôn tỏa sáng trong đêm tối của những nghi nan nơi con Mẹ hướng cái nhìn của con về bình minh của tình yêu mến Mẹ ơi , khi con do dự trước những giao điểm đường đời . Con lập lại tên Mẹ và con lại luôn luôn bước tới Cho tới giờ được chúc phúc , giờ được nhìn ngắm dung nhan Mẹ Con sẽ không còn nghĩ tới những đá cản trên đường ! Mẹ ơi ! khi con đời chờ kết thúc của cuộc lữ hành Con sẽ đi về nhà Chúa khi cầm tay Mẹ hiền . . Amen
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Tài nguyên dạy học

    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved
    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved

    1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
    2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
    3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
    4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
    5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
    6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
    7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
    8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
    9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
    10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
    Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
    Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

    THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT Diễn Châu 23-24

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Cao Xuân Hùng (trang riêng)
    Ngày gửi: 16h:58' 14-05-2023
    Dung lượng: 987.0 KB
    Số lượt tải: 17
    Số lượt thích: 0 người
    PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIỄN CHÂU
    ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT LẦN 1 NĂM HỌC 2023-2024
    Môn: TOÁN (Thời gian làm bài: 120 phút)
    -----------------------------Câu 1. (2,5 điểm)
    a) Tính giá trị biểu thức: A =
    b) Rút gọn biểu thức: B =

    với

    .

    c) Cho hàm số y = ax + b. Tìm a và b để đồ thị của hàm số song song với
    đường thẳng y = -2x +5 và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2.
    Câu 2. (2,0 điểm)
    a) Giải phương trình:
    b) Cho phương trình
    có 2 nghiệm phân biệt là x1, x2 . Không
    giải phương trình, hãy tính giá trị biểu thức:
    Câu 3. (2.0 điểm)
    1. Theo Hướng dẫn thi vào lớp 10 THPT năm 2023-2024 của Nghệ An, học
    sinh đăng ký dự thi trực tuyến trên Trang web: https://nghean.tsdc.vnedu.vn. Tại hai
    trường THPT A và B có tổng số chỉ tiêu tuyển sinh là 950 học sinh. Số lượng thí
    sinh đăng kí dự thi trực tuyến vào trường A vượt 18% và vào trường B vượt 20% so
    với chỉ tiêu tuyển sinh của mỗi trường nên tổng số thí sinh đăng ký dự thi vượt chỉ
    tiêu tuyển sinh của cả hai trường là 181 học sinh. Hỏi chỉ tiêu tuyển sinh của mỗi
    trường là bao nhiêu học sinh?
    2. Bố bạn Minh thuê thợ đến sơn giả đá 2 cây cột
    hình trụ kích thước như nhau với giá 360000đ/m2. Biết rằng
    cột cao 3,6m và chu vi của đáy cột bằng 1,5m. Hỏi bố bạn
    Minh phải trả bao nhiêu tiền công cho thợ sơn?
    Câu 4. (3,0 điểm)
    Cho đường tròn tâm O đường kính AB. Một điểm C cố định thuộc đoạn thẳng
    AO (C khác A và O). Đường thẳng đi qua C và vuông góc với AO cắt đường tròn đã
    cho tại D và K. Trên cung BD nhỏ lấy điểm M (M khác B và D). Tiếp tuyến của
    đường tròn đã cho tại M cắt đường thẳng CD tại E. Gọi F là giao điểm của AM và
    CD.
    a) Chứng minh: Tứ giác BCFM nội tiếp.
    b) Chứng minh:
    c) Gọi I là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác FDM. Chứng minh:
    Câu 5. (0,5 điểm)
    Giải hệ phương trình sau:
    ----------Hết ---------Họ và tên thí sinh: ……………...............………………… Số báo danh: ……..........…..

    PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIỄN CHÂU
    HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN
    ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT LẦN 1 NĂM HỌC 2023-2024
    Câu

    Ý

    Nội dung

    Điểm

    a) Tính giá trị biểu thức:
    b) Rút gọn biểu thức:

    với

    .

    c) Cho hàm số y = ax + b. Tìm a và b để đồ thị của hàm số song song với
    đường thẳng y = -2x + 5 và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2.
    0,5

    a

    0,5

    Với

    , ta có:
    0,25

    Câu
    1
    (2,5đ) b

    0,25

    0.25
    0.25

    Đồ thị hàm số song song với đường thẳng

    nên

    ta

    có công thức hàm số:

    0.25

    c
    Vì đồ thị hàm số cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2 nên thay x
    = 2, y = 0 vào công thức hàm số ta được:
    Vậy
    Câu
    2
    (2,0đ)

    a) Giải phương trình:
    b) Cho phương trình
    Không giải phương trình,

    0,25

    có 2 nghiệm phân biệt là x1, x2 .
    hãy tính giá trị biểu thức:

    a
     = (-5)2 -4.3.(-2) =49 > 0

    0,5

    Phương trình có hai nghiệm phân biệt
    0,5

    ;
    Vì phương trình có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 nên theo định lí Vi-et ta
    có :

    0,25

    Từ phương trình :
    Do x1, x2 là nghiệm nên ta có :
    b

    ;

    Thay vào A ta được:
    0,25

    0.25
    0.25
    Câu
    1. (1,5đ) Theo Hướng dẫn thi vào lớp 10 THPT năm 2023-2024 của Nghệ
    An, học sinh đăng ký dự thi trực tuyến trên Trang web:
    3
    (1,5đ) https://nghean.tsdc.vnedu.vn. Tại hai trường THPT A và B có tổng số chỉ tiêu

    tuyển sinh là 950 học sinh. Số lượng thí sinh đăng kí dự thi vào trường A vượt
    18% và vào trường B vượt 20% so với chỉ tiêu tuyển sinh của mỗi trường nên tổng
    số thí sinh đăng ký dự thi vượt chỉ tiêu tuyển sinh của cả hai trường là 181 học
    sinh. Hỏi chỉ tiêu tuyển sinh của mỗi trường là bao nhiêu học sinh?
    2. (0,5đ) Bố bạn Minh thuê thợ đến sơn giả đá 2 cây cột hình trụ kích thước
    như nhau với giá 360000đ/m2. Biết rằng cột cao 3,6m và chu vi của đáy cột bằng
    1,5m. Hỏi bố bạn Minh phải trả bao nhiêu tiền công cho thợ sơn?
    Ý Gọi chỉ tiêu tuyển sinh của trường A và trường B lần lượt là x và y
    (học sinh) (
    1.

    0,25

    Vì tổng số chỉ tiêu tuyển sinh của hai trường là 950 học sinh nên ta có
    phương trình:

    0,25

    Số học sinh dự thi vượt chỉ tiêu của trường A là:

    (học sinh)

    Số học sinh dự thi vượt chỉ tiêu của trường B là:

    (học sinh)

    0,25

    Theo bài ra ta có phương trình:
    0,25

    Từ (1) và (2) ta có hệ:
    .

    0,25

    Vậy chỉ tiêu tuyển sinh của trường A và trường B lần lượt là 500 và
    450 học sinh.

    0,25

    Diện tích xung quanh của 2 cây cột là:
    Ý
    S = 2.3,6.1,5 = 10,8 (m2)
    2
    Số tiền bố bạn Minh phải trả cho thợ là: 10,8.360000 = 3888000(đồng)

    0,25
    0,25

    Câu
    Cho đường tròn tâm O đường kính AB. Một điểm C cố định thuộc đoạn
    thẳng AO (C khác A và O). Đường thẳng đi qua C và vuông góc với AO cắt
    4
    (3,0đ) đường tròn đã cho tại D và K. Trên cung BD nhỏ lấy điểm M (M khác B và D).

    Tiếp tuyến của đường tròn đã cho tại M cắt đường thẳng CD tại E. Gọi F là giao
    điểm của AM và CD.
    a) Chứng minh: Tứ giác BCFM nội tiếp.
    b) Chứng minh:
    c) Gọi I là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác FDM. Chứng minh:
    E

    D
    I

    M

    F
    A

    C

    O

    B

    Vẽ
    hình
    đến
    câu a)
    0,5

    K

    Xét tứ giác BCFM có:
    (Vì
    )
    a
    (góc nội tiếp chắn nửa (O))

    0,25
    0.25

    =>
    => tứ giác ABOC nội tiếp được đường tròn
    b Gọi K là giao điểm thứ hai của CE với đường tròn (O)
    Ta chứng minh được
    nên:

    0.25
    0.25

    0,25

    Vì AO vuông góc DK=>CD = CK
    Do đó
    Chứng minh được
    (cùng
    cân tại E
    (2)
    Từ (1) và (2)
    Ta có:


    (cùng phụ với
    ( góc nt cùng chắn

    0,25

    )

    0.25
    0,25

    ).
    trong (O))

    Xét trong đường tròn ngoại tiếp tam giác DMF ta có:
    (góc ở tâm và góc nội tiếp)


    (tam giác DIF cân tại I)

    (3)
    Lại có

    (góc nt chắn nửa(O))
    (4)
    Từ (3) và (4)
    Ba điểm D, I, B thẳng hàng.
    , mà
    cân tại I nên

    Ta có
    Suy ra:
    Ta có:


    0,25

    (2 góc nt cùng chán cung BM)

    (
    vuông tại C)
    (đối đỉnh) nên

    0,25

    Giải hệ phương trình sau:
    Điều kiện:

    TH1:

    thay vào phương trình (1) được:
    0.25

    Câu 5
    0.5đ

    TH2:

    thay vào phương trình (1) được:

    Với
    Với

    thì

    Vậy hệ đã cho có các nghiệm là

    0.25

    Tổng
    Lưu ý: Học sinh giải các cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa;
    Điểm toàn bài không quy tròn (tính đến 0,25).

    10,0
     
    Gửi ý kiến