BÀI THU HOẠCH BDTH 2021 – MÔN TOÁN
Họ và tên: Trần Trung Hải
Đơn vị: Trường THCS Phan Bội Châu
ĐIỂM





Tuần: ... Ngày soạn: ...
Tiết (PPCT):... Ngày dạy: ...
Bài 25: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (2T)
I. MỤCTIÊU
1. Về kiến thức: 
- Nhận biết được quy tắc cộng, trừ phân số.
- Nhận biết được các tính chất của phép cộng phân số.
- Nhận biết được số đối của một phân số.
2. Về năng lực: 
- Thực hiện được phép cộng và phép trừ phân số
- Vận dụng được các tính chất của phép cộng và quy tắc dấu ngoạc trong tính toán
- Giải quyết được các bài toán thực tế có liên quan
3. Về phẩm chất: 
Bồi dưỡng lòng biết ơn, tinh thần trách nhiệm, tự giác, tích cực và hứng thú trong học tập
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ hoặc máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm.
III. Tiến trình dạy học
TIẾT 1
1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút)
a) Mục tiêu: Gợi động cơ tìm hiểu phép cộng, trừ phân số.
b) Nội dung: Câu chuyện về Tuấn vẽ tranh tặng mẹ nhân ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 (SGK trang 15)
c) Sản phẩm: Phép tính cần thực hiện khi muốn tính số thời gian Tuấn cần dành ra vào buổi tối để có đủ 3 giờ đồng hồ hoàn thành bức tranh tặng mẹ.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN

* GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2:
- Đọc câu chuyện về Tuấn vẽ tranh tặng mẹ nhân ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 trong SGK trang 15.
- Tính thời gian Tuấn đã sử dụng buổi sáng và buổi chiều để vẽ tranh tặng mẹ?
- Viết phép tính cần thực hiện khi muốn tính số thời gian Tuấn cần dành ra vào buổi tối để có đủ 3 giờ đồng hồ hoàn thành bức tranh tặng mẹ?
* HS thực hiện nhiệm vụ:
- Đọc chuyện trong SGK trang 15. GV yêu cầu 2 HS đứng tại chỗ đọc to.
- Thảo luận nhóm viết các phép tính cần thực hiện.
* Báo cáo, thảo luận: 
- GV chọn 2 nhóm hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất lên trình bày kết quả viết các phép tính.
- HS cả lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét.
* Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét các câu trả lời của HS, chính xác hóa các phép tính.
- GV đặt vấn đề vào bài mới: phép cộng, trừ các phân số được thực hiện như thế nào?
Thời gian Tuấn đã sử dụng buổi sáng và buổi chiều để vẽ tranh tặng mẹ:



Số giờ Tuấn cần để hoàn thành bức tranh tặng mẹ là:





2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (38 phút)
Hoạt động 2.1: Cộng hai phân số
a) Mục tiêu:
- Hình thànhvà phát biểu được quy tắc cộng hai phân số.
- Thực hiện được phép cộng hai phân số.
- Nhận biết được số đối của một phân số.
b) Nội dung:
- Học sinh đọc SGK phần 1), Hình thànhvà phát biểu được quy tắc cộng hai phân số (với tử, mẫu là các số nguyên, mẫu khác 0), viết được quy tắc dưới dạng tổng quát cộng hai phân số cùng mẫu, khái niệm số đối của một phân số.
- Làm các bài tập: Ví dụ 1,2, Luyện tập 1,2,3 (SGK trang 15, 16)
c) Sản phẩm:
- Quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu(với tử, mẫu là các số tự nguyên, mẫu khác 0), viết được quy tắc dưới dạng tổng quát.
- Lời giải các bài tập: Ví dụ 1,2, Luyện tập 1,2,3 (SGK trang 15, 16), 2 bài tập phần vận dụng.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN

* GV giao nhiệm vụ học tập 1: 
- GV nêu yêu cầu HĐ1
- Yêu cầu HS:
+ Phát biểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu (có tử và mẫu dương).
+ Tính


- Dự đoán và phát biểu quy tắccộng hai phân số cùng mẫu
- Yêu cầu học sinh đọc quy tắccộng hai phân số cùng mẫu (có tử và mẫu nguyên, mẫu khác