1. Lạy Mẹ , con đến bên Mẹ với con tim đầy phiền muộn Mẹ đã thấy điều làm con đau khổ trên đường con đi Mẹ ơi ! con biết rõ đôi tay Mẹ ứ đầy Những bó hoa của khổ đau mà mọi người đến để dâng lên Mẹ hiền . Nơi ngưỡng cửa của những buổi chiều . Mẹ thật để ý, Vì đó là giờ mà tâm hồn con luôn quay về với Mẹ Mẹ ơi ! những lời nói của con thật nặng nề. Lời nguyện cầu của con còn nhút nhát Để nói chuyện với Chúa của con , con cần đến tiếng nói của Mẹ hiền . Ngôi sao luôn tỏa sáng trong đêm tối của những nghi nan nơi con Mẹ hướng cái nhìn của con về bình minh của tình yêu mến Mẹ ơi , khi con do dự trước những giao điểm đường đời . Con lập lại tên Mẹ và con lại luôn luôn bước tới Cho tới giờ được chúc phúc , giờ được nhìn ngắm dung nhan Mẹ Con sẽ không còn nghĩ tới những đá cản trên đường ! Mẹ ơi ! khi con đời chờ kết thúc của cuộc lữ hành Con sẽ đi về nhà Chúa khi cầm tay Mẹ hiền . . Amen
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Tài nguyên dạy học

    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved
    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved

    1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
    2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
    3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
    4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
    5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
    6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
    7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
    8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
    9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
    10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
    Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
    Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

    HSG Kiến Thụy

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Cao Xuân Hùng (trang riêng)
    Ngày gửi: 21h:07' 31-10-2019
    Dung lượng: 101.8 KB
    Số lượt tải: 11
    Số lượt thích: 0 người

    PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
    HUYỆN KIẾN THỤY
    ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN
    Môn: Toán 9
    Thời gian làm bài: 150 phút
    Đề gồm 01 trang
    
    Bài 1: (2,0 điểm)
    .1 Cho biểu thức  với x;y >0
    a) Rút gọn A
    b) Biết xy = 16. Tìm GTNN của A
    1.2 Cho.
    Tính giá trị của biểu thức.
    Bài 2: (2,0 điểm)
    2.1. Cho các hàm số bậc nhất: ,  và  có đồ thị lần lượt là các đường thẳng (d1), (d2) và ((m). Với những giá trị nào của tham số m để;
    a) Đường thẳng ((m) cắt hai đường thẳng (d1) tại điểm có hoành độ âm ?
    b) Đường thẳng ((m) cắt hai đường thẳng (d2) tại điểm có tung độ dương?
    2.1. Cho ba đường thẳng:
    x + y = 1 (d1); x - 2y = 4 (d2); (k+1)x + (k-1)y = k + 1 (d3); ( với k ≠1)
    a) Tìm m để ba đường thẳng (d1); (d2); (d3) đồng quy.
    b) Chứng minh rằng khi k thay đổi thì đường thẳng (d3) luôn đi qua một điểm cố định trong mặt phẳng Oxy.
    2.2.Giải phương trình sau : 
    Bài 3: (2,0 điểm)
    3.1. Cho . Chứng minh rằng A là số chính phương nhưng không là lập phương của một số tự nhiên.
    3.2. Chứng minh bất đẳng thức sau đây đúng với 
    
    Bài 4: (3,0 điểm)
    Gọi O là tâm đường trong ngoại tiếp tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Các tiếp tuyến với đường tròn (O) tại A và B cắt nhau tại M; CM cắt AH tại I, OM cắt AB tại J.
    4.1 Chứng minh I là trung điểm của AH.
    4.2 Cho BC = 2R, OM = x. Tính AB, AH theo R và x.
    4.3 Tính giá trị lớn nhất của AH khi x thay đổi.
    Bài 5: (1,0 điểm)
    Cho đa giác đều 36 đỉnh. Có bao nhiêu hình chữ nhật có 4 đỉnh đều là đỉnh của đa giác đều trên?

    .......................Hết..................


    UBND HUYỆN KIẾN THỤY

    CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
    Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
    
    
    ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI
    MÔN: TOÁN 9
    NĂM HỌC 2017-2018
    Bài
    Đáp án
    Biểu điểm
    
    Bài 1
    1.1
    a) Rút gọn được 
    b) C/m 
    Vậy Amin= 1 khi x = y = 4
    1.2
    Tính được = 0
    
    0,75





    0,75


    0,5
    
    Bài 2
    2.1
    Điều kiện để ((m) là đồ thị hàm số bậc nhất là 
    a) Phương trình hoành độ giao điểm của (d1) và ((m) là:
    (
    Điều kiên để phương trình này có nghiệm âm là 
    b) Phương trình hoành độ giao điểm của (d2) và ((m) là:
    (
    Với m = -1 PT vô nghiệm
    Với m ≠ -1; ta có: 
    Vậy điều kiện cần tìm là: m > 0 hoặc m < -1
    2.2
    Giải phương trình sau : Được x = 2
    



    0,75






    0,75

    0,5

    
    Bài 3
    3.1
    Có 
    
    
    Vì 
    Suy ra A là số chính phương.
    Lại có 
    nhưng A không chia hết cho 8 vì là số lẻ.
    Vậy A không là lập phương của một số.
    3.2
     (1)
    Đặt . Dễ dàng chứng minh  nên a2 ≥ 4, do đó
    | a | ≥ 2  hoặc  (1).
    Bất đẳng thức phải chứng minh tương đương với :
    a2 – 2 + 4 ≥ 3a
    ( a2 – 3a + 2 ≥ 0 ( (a – 1)(a – 2) ≥0 (2)
    Từ (1) suy ra a ≥ 2 hoặc a ≤ -2.
    Nếu a ≥ 2 thì (2) đúng.
    Nếu a ≤ -2 thì (2) cũng đúng.
    Bài toán được chứng minh.
    Dấu "=" xảy ra 

    
    0,25

    0,5

     
    Gửi ý kiến