1. Lạy Mẹ , con đến bên Mẹ với con tim đầy phiền muộn Mẹ đã thấy điều làm con đau khổ trên đường con đi Mẹ ơi ! con biết rõ đôi tay Mẹ ứ đầy Những bó hoa của khổ đau mà mọi người đến để dâng lên Mẹ hiền . Nơi ngưỡng cửa của những buổi chiều . Mẹ thật để ý, Vì đó là giờ mà tâm hồn con luôn quay về với Mẹ Mẹ ơi ! những lời nói của con thật nặng nề. Lời nguyện cầu của con còn nhút nhát Để nói chuyện với Chúa của con , con cần đến tiếng nói của Mẹ hiền . Ngôi sao luôn tỏa sáng trong đêm tối của những nghi nan nơi con Mẹ hướng cái nhìn của con về bình minh của tình yêu mến Mẹ ơi , khi con do dự trước những giao điểm đường đời . Con lập lại tên Mẹ và con lại luôn luôn bước tới Cho tới giờ được chúc phúc , giờ được nhìn ngắm dung nhan Mẹ Con sẽ không còn nghĩ tới những đá cản trên đường ! Mẹ ơi ! khi con đời chờ kết thúc của cuộc lữ hành Con sẽ đi về nhà Chúa khi cầm tay Mẹ hiền . . Amen
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    4 khách và 0 thành viên

    Tài nguyên dạy học

    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved
    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved

    1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
    2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
    3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
    4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
    5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
    6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
    7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
    8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
    9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
    10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
    Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
    Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

    Đề học sinh giỏi Toán 6 năm 2022 – 2023 phòng GD&ĐT Can Lộc – Hà Tĩnh

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Cao Xuân Hùng (trang riêng)
    Ngày gửi: 19h:00' 31-08-2023
    Dung lượng: 53.3 KB
    Số lượt tải: 24
    Số lượt thích: 0 người
    ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG
    NĂM HỌC 2022 – 2023
    Môn: Toán – Lớp 6
    Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
    (Đề thi có 13 câu, gồm 01 trang)
    I. PHẦN GHI KẾT QUẢ (Thí sinh chỉ cần ghi kết quả vào tờ giấy thi)
    Câu 1. Tính giá trị biểu thức
    Câu 2. Tìm x thỏa mãn
    Câu 3. Tìm các số tự nhiên x, y để số

    .
    chia hết cho tất cả các số 2;3;5;9

    Câu 4. Tìm các số tự nhiên x, y thỏa mãn:
    Câu 5. Tìm số tự nhiên n sao cho n + 1 là ước của 2n + 7.
    Câu 6. Tìm số nguyên x để phân số
    đạt được giá trị lớn nhất.
    Câu 7. Một cuốn sách có giá bán ban đầu là 48.000đ. Nhân ngày sách Việt Nam cửa hàng giảm
    25% cho cuốn sách đó. Hỏi giá cuốn sách sau khi giảm còn lại bao nhiêu?
    Câu 8. Gieo một con xúc xắc 40 lần thu được kết quả ở bảng dưới đây:
    Mặt
    1 chấm
    2 chấm
    3 chấm
    4 chấm
    5 chấm
    6 chấm
    Số lần xuất hiện
    4
    6
    7
    9
    8
    6
    Tính xác suất thực nghiệm để gieo được mặt xuất hiện có số chấm là số lẻ.
    Câu 9. Người ta muốn lát gạch cho một cái sân hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 4m
    bằng một loại gạch lát hình vuông có cạnh 40cm. Tính số viên gạch cần dùng ( Bỏ qua diện tích
    khe hở giữa các viên gạch)
    Câu 10. Cho

    . Tìm số dư khi chia M cho 13.

    II. PHẦN TỰ LUẬN (Thí sinh trình bày lời giải vào tờ giấy thi)
    Câu 11. Tính giá trị của các biểu thức sau bằng cách hợp lý ( Nếu có thể)
    a. A =
    b. B
    Câu 12. Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n thì hai số: 2n + 5 và 4n + 8 là hai số nguyên tố
    cùng nhau.
    Câu 13. a. Vẽ đoạn thẳng AB = 10cm, vẽ điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 2cm. Tính
    độ dài đoạn thẳng MB.
    b. Cho 100 đường thẳng trong đó bất kỳ hai đường thẳng nào cũng cắt nhau và không có
    ba đường thẳng nào cùng cắt nhau tại một điểm. Tìm số giao điểm được tạo thành.
    --------- HẾT--------Lưu ý:

    - Thí sinh không được sử dụng tài liệu và máy tính cầm tay;
    - Giám thị không giải thích gì thêm.

    Họ và tên thí sinh:.......................................................................... Số báo danh:.............................

    ĐÁP ÁN ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CỤM
    NĂM HỌC: 2022 - 2023
    Môn: TOÁN 6
    Thời gian làm bài: 120 phút
    Lưu ý: - Từ câu 1 đến câu 10 thí sinh chỉ cần ghi kết quả, không trình bày lời giải.
    - Mọi cách giải khác đáp án, đúng và ngắn gọn đều cho điểm tương ứng.
    Câu
    Câu 1
    Câu 2
    Câu 3
    Câu 4
    Câu 5
    Câu 6
    Câu 7
    Câu 8
    Câu 9
    Câu 10

    Đáp án
    Đáp số:
    Đáp số: x =
    Đáp số: x = 2; y = 0
    Đáp số: x = 5; y = 1
    Đáp số:n = 0; n = 4
    Đáp số: x = -4
    Đáp số: 36.000đ
    Đáp số: 19/40
    Đáp số: 200 viên
    Đáp số: Số dư là 6
    HD: Nhóm mỗi nhóm 3 số hạng, tính từ nhóm thứ 2 trở đi tất cả đều chứa
    thừa số 13. Còn lại nhóm ( 1+2+3) = 6

    Điểm
    1 điểm
    1 điểm
    1 điểm
    1 điểm
    1 điểm
    1 điểm
    1 điểm
    1 điểm
    1 điểm
    1 điểm

    1
    0,5

    Câu 11a


    0,5
    0,5
    0,5

    Câu 11b


    0,5

    0,5

    Câu 12


    Gọi ƯCLN( 2n + 5, 4n + 8) = d
    Ta có:

    0,5
    0,5

    0,5
    0,5

    Vì 2n + 5 là số lẽ nên d = 1 thỏa mãn bài toán
    Vậy 2n + 5 và 4n + 8 là hai số nguyên tố cùng nhau.
    Vẽ đúng hình
    Lập luận được: Vì M nằm trên đoạn thẳng AB suy ra M nămg giữa hai điểm
    Câu 13a A và M

    = > AM + MB = AB

    0,5
    0,5
    0,5
    0,5

    = > 2 + MB = 10
    = > MB = 8cm

    13.b


    Từ một đường thẳng kẻ cắt 99 đường thẳng còn lại tạo thành 99 giao điểm

    0,5
    0,5

    Có 100 đường thẳng thì số giao điểm là: 100.99 ( giao điểm)



    Tuy nhiên mỗi giao điểm đã được tính 2 lần, nên số giao điểm tạo thành là:
    100.99:2 = 4950 giao điểm.

    --------- HẾT ---------
     
    Gửi ý kiến