TRƯỜNG THCS ĐẠI SƠN
 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2016- 2017
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút



Câu 1: (2 điểm)
Giáo dục tức là giải phóng(1). Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hòa bình, công bằng và công lí(2). Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này - các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy (3).
(Phê-đê-ri-cô May-o, Giáo dục – chìa khóa của tương lai, Ngữ văn lớp 9, Tập 2)
a/ Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì?
b/ Xác định câu chủ đề của đoạn.
c/Chỉ ra từ ngữ thực hiện phép liên kết giữa câu 1 và câu 2 của đoạn văn. Cho biết đó là phép liên kết gì?
d/ Chỉ ra các từ ngữ là thành phần biệt lập trong đoạn văn. Cho biết tên gọi của thành phần biệt lập đó.
Câu 2: (3 điểm)
Em có suy nghĩ gì về tình trạng nghiện trò chơi điện tử của học sinh ngày nay.
Câu 3: (5 điểm)
Cảm nhận về cảnh mùa xuân trong bốn câu thơ đầu và sáu câu thơ cuối của đoạn trích Cảnh ngày xuân:

Ngày xuân con én đưa thoi,
Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi.
Cỏ non xanh tận chân trời,
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa.
[…]
Tà tà bóng ngà về tây,
Chị em thơ thẩn dan tay ra về
Bước dần theo ngọn tiểu khê,
Lần xem phong cảnh có bề thanh thanh.
Nao nao dòng nước uốn quanh,
Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang.
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)







ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT
Năm học 2016- 2017
Môn: Ngữ văn.
Câu 1(2đ):
a/ Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận (0,5đ)
b/Câu chủ đề: Giáo dục tức là giải phóng. (0,5đ)
c/ Từ ngữ thực hiện phép liên kết giữa câu 1 và câu 2 của đoạn văn trên được thế hiện ở từ “nó” (chủ ngữ của câu 2). Đó là phép thế. (0,5đ)
d/ Thành phần biệt lập trong đoạn văn trên : các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ. Tên gọi của thành phần biệt lập đó là thành phần phụ chú. (0,5đ)
Câu 2 (3đ):
Về kỹ năng:
Tạo lập được một bài văn có bố cục rõ ràng, đủ các phần.
Viết đúng đặc trưng dạng bài nghị luận về một hiện tượng đời sống.
Lời văn rõ ràng, mạch lạc. Chính tả, dùng từ, đặt câu đúng.
Về kiến thức: Bài làm cần đảm bảo những ý cơ bản sau:
Ý 1: Nêu và phân tích thực trạng của hiện tượng nghiện trò chơi điện tử:
Nghiện điện tử là một tình trạng phổ biến, đáng báo động của học sinh sinh viên hiện nay.
Biểu hiện: Không hiếm các trường hợp học sinh bỏ học, trốn học có tính chất phổ biến từ học sinh tiểu học tới trung học phổ thông.
Ý 2: Phân tích tác dụng, hậu quả của hiện tượng nghiện trò chơi điện tử:
Tác dụng:
+ Giúp giảm căng thẳng trong cuộc sống.
+ Giúp phần rèn luyện trí tuệ.
Hậu quả:
+ Đối với cá nhân người nghiện điện tử chịu ảnh hưởng nặng nề:
Học hành sa sút.
Luôn ở trạng thái thấp thỏm, đối phó.
Tổn hại sức khỏe.
Làm cho gia đình, bố mẹ lo buồn.
Tổn thấ kinh tế.
Dẫn đến những hành vi phạm pháp.
+ Đối với xã hội:
Học sinh là lớp trẻ, là mầm non tương lai của đất nước, nếu lực lượng này không chuyên tâm học tập mà chỉ mãi mê vui chơi thì sẽ gây tác hại cho lực lượng lao động chủ yếu sau này.
Trật tự an ninh bị rối loạn.
Ý 3: Phân tích nguyên nhân của tình trạng nghiện điện tử:
Nguyên nhân khách quan:
+ Trò chơi điện tử là sản phẩm hấp dẫn của công nghệ thông tin.
+ Do sự quản lý chưa chặt chẽ của nhà nước và gia đình.
Nguyên nhân chủ quan:
+ Học sinh còn trẻ người non dạ, hiếu động, dễ bị cuốn hút vào ma trận của các