1. Lạy Mẹ , con đến bên Mẹ với con tim đầy phiền muộn Mẹ đã thấy điều làm con đau khổ trên đường con đi Mẹ ơi ! con biết rõ đôi tay Mẹ ứ đầy Những bó hoa của khổ đau mà mọi người đến để dâng lên Mẹ hiền . Nơi ngưỡng cửa của những buổi chiều . Mẹ thật để ý, Vì đó là giờ mà tâm hồn con luôn quay về với Mẹ Mẹ ơi ! những lời nói của con thật nặng nề. Lời nguyện cầu của con còn nhút nhát Để nói chuyện với Chúa của con , con cần đến tiếng nói của Mẹ hiền . Ngôi sao luôn tỏa sáng trong đêm tối của những nghi nan nơi con Mẹ hướng cái nhìn của con về bình minh của tình yêu mến Mẹ ơi , khi con do dự trước những giao điểm đường đời . Con lập lại tên Mẹ và con lại luôn luôn bước tới Cho tới giờ được chúc phúc , giờ được nhìn ngắm dung nhan Mẹ Con sẽ không còn nghĩ tới những đá cản trên đường ! Mẹ ơi ! khi con đời chờ kết thúc của cuộc lữ hành Con sẽ đi về nhà Chúa khi cầm tay Mẹ hiền . . Amen
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Tài nguyên dạy học

    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved
    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved

    1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
    2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
    3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
    4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
    5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
    6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
    7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
    8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
    9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
    10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
    Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
    Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

    Chuyên đề rút gọn ôn thị lớp 10

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Cao Xuân Hùng (trang riêng)
    Ngày gửi: 22h:50' 26-08-2020
    Dung lượng: 3.7 MB
    Số lượt tải: 8
    Số lượt thích: 0 người
    Chuyên đề 1.RÚT GỌN VÀ LIÊN QUAN
    Dạng 1: Rút gọn biểu thức
    A.Bài toán
    Bài 1: Rút gọn các biểu thức sau:
    a) .
    b)  với  .
    Bài 2: Rút gọn biểu thức:  với ;;.
    Bài 3: Rút gọn các biểu thức sau:
    ;
     (với ).
    Bài 4: Rút gọn: .
    Bài 5: Thu gọn biểu thức: 
    Bài 6: Rút gọn biểu thức: 
    Bài 7: Rút gọn biểu thức: .
    Bài 8: Tính giá trị biểu thức : .
    Bài 9: Rút gọn biểu thức: (với a > 0; a  1)
    Bài 10: Chứng minh rằng  với ; .
    Bài 11: Rút gọn biểu thức  với  và .
    Bài 12: Rút gọn:
    1) .
    2) 
    Bài 13: Cho , chứng minh  không phụ thuộc vào
    Bài 14: Rút gọn biểu thức:  với x 0; x  1
    Bài 15: a) Rút gọn các biểu thức: 
    b) Rút gọn biểu thức:  với , 
    Bài 16: Rút gọn biểu thức  (với  và ).
    Bài 17: Rút gọn biểu thức: 
    Bài 18: Rút gọn biểu thức :
     Với .
    Bài 19: Rút gọn biểu thức
    ; 
    Bài 20: Rút gọn các biểu thức:
    với 

    Thu gọn các biểu thức sau:
    a) A = 
    b) B =  (x > 0; x ≠ 4).

    Rút gọn các biểu thức:
    .

    Rút gọn biểu thức P= 

    Rút gọn biểu thức 

    Rút gọn biểu thức 

    Rút gọn biểu thức sau :  với .

    Rút gọn biểu thức:
    

    Cho biểu thức A =  (Với a 0;a)
    a)Rút gọn biểu thức A.
    b)Tính giá trị của A tại a = 6+4

    Thu gọn các biểu thức sau:
     với x > 0; 
    

    Thu gọn các biểu thức sau:
    
     

    Thu gọn các biểu thức sau:
    
    

    a) Rút gọn biểu thức 
    b) Tính 
    Bài 33: Rút gọn biểu thức  với -1< x < 1.
    Bài 34: Rút gọn biểu thức  với x >0 và 
    Bài 35: Rút gọn biểu thức
    1) 
    2) (với x > 0; x1
    Bài 36: Rút gọn biểu thức  với  và .
    Bài 37: Rút gọn biểu thức  với .
    Bài 38: Rút gọn biểu thức:  với .
    Bài 39: Rút gọn biểu thức:  với .
    Bài 40: Rút gọn biểu thức A = 
    Bài 41: Rút gọn các biểu thức:
    a)  b) 
    Bài 42: Rút gọn biểu thức sau: 
    Bài 43: Rút gọn biểu thức: 
    Bài 44: Rút gọn các biểu thức sau: a) ; b) .
    Bài 45: Cho biểu thức  với .
    Rút gọn biểu thức.
    Bài 46: Cho biểu thức D = 
    Rút gọn biểu thức D.
    Bài 47: Cho biểu thức:  (với  )
    Rút gọn biểu thức .
    Bài 48:Tính giá trị biểu thức: 
    Bài 49 : a)Rút gọn biểu thức  với 
    b)Tính giá trị của biểu thức 
    Bài 50: a) Rút gọn biểu thức 
    b) Tính 
    Bài 51: Rút gọn biểu thức 
    Bài 52: Rút gọn biểu thức P= 
    Bài 53: Rút gọn biểu thức 
    Bài 54: Rút gọn biểu thức với 
    ( Đề vào 10 tỉnh Bắc Giang ngày 02/6/2019)
    Bài 55: Rút gọn các biểu thức sau:
    
    
    ( Đề vào 10 tỉnh Bắc Cạn năm học 2019-2020)
    Bài 56: Rút gọn biểu thức
    
    
    ( Đề vào 10 tỉnh Bạc Liêu ngày 07/6/2019 )
    Bài 57: Cho biểu thức với 
    Rút gọn biểu thức 
    ( Đề vào 10 tỉnh Bắc Ninh năm học 2019-2020 )
    Bài 58: Rút gọn biểu thức 
    ( Đề vào 10 tỉnh Bến Tre năm học 2019-2020 )
    Bài 59: Tính giá trị của các biểu thức sau:
     
    ( Đề vào 10 tỉnh Bình Phước năm học 2019-2020 )
    Bài 60: a)Rút gọn biểu thức 
    b)Chứng minh rằng: 
    ( Đề vào 10 tỉnh Cà Mau năm học 2019-2020 )
    Bài 61: Tính 
    ( Đề vào 10
     
    Gửi ý kiến