1. Lạy Mẹ , con đến bên Mẹ với con tim đầy phiền muộn Mẹ đã thấy điều làm con đau khổ trên đường con đi Mẹ ơi ! con biết rõ đôi tay Mẹ ứ đầy Những bó hoa của khổ đau mà mọi người đến để dâng lên Mẹ hiền . Nơi ngưỡng cửa của những buổi chiều . Mẹ thật để ý, Vì đó là giờ mà tâm hồn con luôn quay về với Mẹ Mẹ ơi ! những lời nói của con thật nặng nề. Lời nguyện cầu của con còn nhút nhát Để nói chuyện với Chúa của con , con cần đến tiếng nói của Mẹ hiền . Ngôi sao luôn tỏa sáng trong đêm tối của những nghi nan nơi con Mẹ hướng cái nhìn của con về bình minh của tình yêu mến Mẹ ơi , khi con do dự trước những giao điểm đường đời . Con lập lại tên Mẹ và con lại luôn luôn bước tới Cho tới giờ được chúc phúc , giờ được nhìn ngắm dung nhan Mẹ Con sẽ không còn nghĩ tới những đá cản trên đường ! Mẹ ơi ! khi con đời chờ kết thúc của cuộc lữ hành Con sẽ đi về nhà Chúa khi cầm tay Mẹ hiền . . Amen
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên

    • Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Tài nguyên dạy học

    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved
     Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved

    1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
    2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
    3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
    4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
    5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
    6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
    7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
    8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
    9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
    10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
    Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
    Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội
    Gốc > Hoạt động chuyên môn >

    Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên bậc THCS

     

    THCS1: Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS

    		  MODULE THCS 1.doc

    THCS2: Đặc điểm học tập của học sinh THCS

    		  MODULE THCS 2.doc

    THCS3: Giáo dục học sinh THCS cá biệt

    		  MODULE THCS 3.doc

    THCS4: Phương pháp và kỹ thuật thu thập, xử lý thông tin về môi trường giáo dục THCS

    		  MODULE THCS 4.doc

    THCS5: Nâng cao năng lực hiểu biết và xây dựng môi trường giáo dục của giáo viên

    		  MODULE THCS 5.doc

    THCS6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS

    		  MODULE THCS 6.doc

    THCS7: Hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS

    		  MODULE THCS 7.doc

    THCS8: Phương pháp và kỹ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS

    		  MODULE THCS 8.doc

    THCS9: Hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp

    		  MODULE THCS 9.doc

    THCS10: Nâng cao năng lực chăm sóc, hỗ trợ tâm lí cho học snh trong quá trình giáo dục

    		  MODULE THCS10.doc

    THCS11: Chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số trong trường THCS

    		  MODULE THCS11.doc

    THCS12: Khắc phục trạng thái tâm lí căng thẳng trong học tập của học sinh THCS

    		  MODULE THCS12.doc

    THCS13: Nhu cầu và động cơ học tập của học sinh THCS trong xây dựng kế hoạch dạy học

    		  MODULE THCS13.doc

    THCS14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tich hợp

    		 MODULE THCS14.doc 

    THCS15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kếhoạch dạy học

    		  MODULE THCS15.doc

    THCS16: Hồ sơ dạy học

    		  MODULE THCS16.doc

    THCS17: Tiềm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng

    		  MODULE THCS17.doc

    THCS18: Phương pháp dạy học tích cực

    		  MODULE THCS18.doc

    THCS19: Dạy học với công nghệ thông tin

    		  MODULE THCS19.doc

    THCS20: Tăng cường năng lực sử dụng thiêt bị dạy học với ứng dụng CNTT trong dạy học

    		  MODULE THCS20.doc

    THCS21: Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học

    		  MODULE THCS21.doc

    THCS22: Sử dụng một số phần mềm dạy học

    		  MODULE THCS22.doc

    THCS23: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

    		  MODULE THCS23.doc

    THCS24: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học

    		  MODULE THCS24.doc

    THCS25: Viết sáng kiến trong trường THCS

    		  MODULE THCS25.doc

    THCS26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS

    		  MODULE THCS26.doc

    THCS27: Hướng dãn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS

    		  MODULE THCS27.doc

    THCS28: Tăng cường năng lực giáo dục của giáo viên

    		  MODULE THCS28.doc

    THCS29: Giáo dục học sinh THCS thông qua các họat động giáo dục

    		  MODULE THCS29.doc

    THCS30: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh THCS

    		  MODULE THCS30.doc

    THCS31: Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm

    		  MODULE THCS31.doc

    THCS32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệm

    		  MODULE THCS32.doc

    THCS33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm

    		  MODULE THCS33.doc

    THCS34:Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS

    		  MODULE THCS34.doc

    THCS35: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS

    		  MODULE THCS35.doc

    THCS36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS

    		  MODULE THCS36.doc

    THCS37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THCS

    		  MODULE THCS37.doc

    THCS38: Giáo dục hoà nhập trong giáo dục THCS

    		  MODULE THCS38.doc

    THCS39: Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh THCS

    		  MODULE THCS39.doc

    THCS40: Phối hợp các tổ chức xã hội trong công tac giáo dục

    		  MODULE THCS40.doc

    THCS41: Tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THCS

    		  MODULE THCS41.doc

     

     

     

    Tài liệu BDTX Module THCS tu 01-41 (tập tin dạng pdf)

     

    Module THCS tu 1-41__.rar (tập tin dạng pdf)

    MODULE GIANG DAY 1-41.rar (tập tin dạng doc)
     


     Tải file đính kèm: MODULE THCS 1.doc

    Nhắn tin cho tác giả
    Cao Xuân Hùng @ 17:47 29/09/2017
    Số lượt xem: 726
    Số lượt thích: 0 người
     
    Gửi ý kiến