1. Lạy Mẹ , con đến bên Mẹ với con tim đầy phiền muộn Mẹ đã thấy điều làm con đau khổ trên đường con đi Mẹ ơi ! con biết rõ đôi tay Mẹ ứ đầy Những bó hoa của khổ đau mà mọi người đến để dâng lên Mẹ hiền . Nơi ngưỡng cửa của những buổi chiều . Mẹ thật để ý, Vì đó là giờ mà tâm hồn con luôn quay về với Mẹ Mẹ ơi ! những lời nói của con thật nặng nề. Lời nguyện cầu của con còn nhút nhát Để nói chuyện với Chúa của con , con cần đến tiếng nói của Mẹ hiền . Ngôi sao luôn tỏa sáng trong đêm tối của những nghi nan nơi con Mẹ hướng cái nhìn của con về bình minh của tình yêu mến Mẹ ơi , khi con do dự trước những giao điểm đường đời . Con lập lại tên Mẹ và con lại luôn luôn bước tới Cho tới giờ được chúc phúc , giờ được nhìn ngắm dung nhan Mẹ Con sẽ không còn nghĩ tới những đá cản trên đường ! Mẹ ơi ! khi con đời chờ kết thúc của cuộc lữ hành Con sẽ đi về nhà Chúa khi cầm tay Mẹ hiền . . Amen
3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Tài nguyên dạy học

    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved
    Theme: White and Blue
    Designer: Cao Xuân Hùng
    © Copyright 2003 Nghia An, All rights reserved

    1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.
    2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.
    3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.
    4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.
    5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.
    6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.
    7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.
    8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.
    9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.
    10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.
    Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
    Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội
    Gốc > Tin tức - Phóng sự >

    Hội nghị triển khai nhiệm vụ và bàn các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2019 - 2020

    Năm học 2019 - 2020, với nhiệm vụ trọng tâm là nâng cao chất luợng giáo dục gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”, huyện Nghĩa Đàn đưa ra 7 giải pháp trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

       Chiều 18/9, UBND huyện Nghĩa Đàn tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ và bàn các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2019 - 2010. Các đồng chí Võ Tiến Sỹ, UVBTV, phó chủ tịch UBND huyện, Nguyễn Văn Hùng, trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo chủ trì hội nghị.

    Toàn cảnh hội nghị

      Trong năm học 2018 - 2019, giáo dục huyện nhà đã đạt được nhiều kết quả, được sở GD&ĐT tỉnh Nghệ An đánh giá cao, tuy nhiên, giáo dục huyện Nghĩa Đàn vẫn còn nhiều khó khăn về: năng lực quản lý cán bộ ở một số trường còn hạn chế, chất lượng giáo dục ở một số đơn vị chưa cao, cơ cấu giáo viên vẫn còn bất cập, giáo viên giỏi tỉnh vẫn còn ít, thiếu giáo viên cốt cán chuyên môn cấp tiểu học, vẫn còn 5,4% giáo viên xếp loại HTNV trở xuống, dạy học theo phương pháp mới còn thụ động, CSVC nhiều nơi vừa yếu vừa thiếu, một số trường đạt chuẩn quốc gia rồi vẫn chưa được công nhận lại, tỷ lệ trường THCS đạt chuẩn quốc gia 56,3% thấp hơn tỷ lệ chung của huyện (78,3%)….

    Đồng chí Võ Tiến Sỹ phát biểu tại hội nghị

      Năm học 2019 - 2020, với nhiệm vụ trọng tâm là nâng cao chất luợng giáo dục gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”, huyện Nghĩa Đàn đưa ra 7 giải pháp trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục: Tiếp tục đổi mới và nâng cao hiệu lực hiệu quả quản lý Nhà nước về giáo dục; nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục các cấp học; tăng cường CSVC, xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với kiểm định chất lượng; coi trọng xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, tinh gọn chuyên nghiệp và thực hiện đổi mới chương trình SGK phổ thông; chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh khá giỏi, học sinh có năng khiểu để đào tạo nhân tài; ổn định quy mô mạng lưới trường lớp, giáo viên học sinh theo đúng quy hoạch và tăng cường hơn nữa các nhiệm vụ hỗ trự phát triển giáo dục toàn diện./.

    Cô giáo Quế Thị Oanh, hiệu trưởng trường THCS thị trấn Nghĩa Đàn tham gia một số ý kiền về nâng cao chất lượng giáo dục

    Hoàng Hằng - Đức Anh ( Trung tâm VH, TT và TT Nghĩa Đàn )


    Nhắn tin cho tác giả
    Cao Xuân Hùng @ 21:12 18/09/2019
    Số lượt xem: 119
    Số lượt thích: 0 người
     
    Gửi ý kiến